Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Матвеево-Курганская средняя общеобразовательная школа № 3
имени Героя Советского Союза Александра Матвеевича Ерошина
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
Полезные ссылки:
· официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации - http://www.mon.gov.ru;
· федеральный портал "Российское образование" - http://www.edu.ru;
· информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru;
· единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru;
федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru
План работы по реализации ФГОС НОО
План работы по реализации ФГОС ООО
Приказ «Об организации введения ФГОС ООО»
Приказ «О внутришкольном контроле реализации ФГОС основного общего образования в МБОУ сош №3 в 2013 /2014 уч. г.»
КАРТА САМООЦЕНКИ готовности общеобразовательного учреждения Матвеево-Курганской сош №3 к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)
ФГОС НОО и портфолио ученика начальной школы
Реализация ФГОС НОО
Начальная школа является составной частью всей системы непрерывного образования. Одна из главных ее задач – заложить потенциал обогащенного развития личности ребенка.
Основными результатами образования в начальной школе, согласно ФГОС НОО нового поколения, должны стать:
- формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;
- воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;
- индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной саморегуляции.
В 2012-2013 учебном году в МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 продолжилась работа по реализации ФГОС НОО в 1-3 классах. На основании «Комплексного плана мероприятий», плана внутришкольного контроля реализации ФГОС НОО в ОУ на 2012-2013 учебный год работа велась по следующим направлениям:
I. Организационная деятельность по реализации ФГОС НОО. Реализация ФГОС НОО в соответствии с нормативными документами федерального, регионального, муниципального уровней и уровня ОУ. По этому направлению осуществлялись следующие мероприятия:
• Разработан и реализован план методической работы, обеспечивающий сопровождение реализации ФГОС НОО.
• Определена модель организации образовательного процесса, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности.
• Разработан и реализован план внеурочной деятельности.
• Обеспечены условия для организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся: создан банк данных для ведения урочной и внеурочной деятельности, учебного, методического, технического, инвентарного и компьютерного обеспечения;
• Разработаны и утверждены рабочие программы учебных предметов начального общего образования.
• Обеспечено соответствие уровня и направленности образовательных программ нормативным требованиям ФГОС НОО. Учащиеся 1-3-х классов обучаются по УМК «Гармония».
• Заключен договор о предоставлении общего образования с родителями (законными представителями) учащихся первых классов.
• Обеспечена координации деятельности субъектов образовательного процесса школы по реализации ФГОС НОО. Составлен и реализован план работы координационного совета.
Для координации действий по выполнению всех мероприятий в течение учебного года работал координационный Совет и Рабочая группа на основе планов работы.
В 2012-2013 учебном году членами Рабочей группы продолжена работа по реализации ФГОС НОО:
- разработан и выполнен полностью Комплексный план по реализации ФГОС НОО в образовательный процесс МБОУ Ма;твеево-Курганской сош №3;
- составлен и реализован план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС НОО;
- выполнен план-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников лицея в связи с реализацией ФГОС НОО;
- выполнен план работы творческих групп учителей начальной школы;
- проведены четыре методических семинара в рамках ПДС;
- пополнен банк модельных заданий, оценивающих метапредметные умения учащихся, уровень сформированности УУД;
- проведен анализ стартовой, промежуточной и итоговой диагностики учащихся первых классов;
- проведен анализ оснащенности кабинетов НШ для пополнения кабинетов начальной школы необходимым оборудованием, наглядными пособиями и электронными учебниками, предусмотренных программами ФГОС НОО.
II. Кадрово-методическая деятельность.
Важным опросом является профессиональная готовность учителей начальных классов к введению и реализации ФГОС НОО.
Все учителя начальной школы к 2012-2013 учебному году прошли курсовую переподготовку по ФГОС НОО. Поэтому в этом учебном году особое место занимали научно-практические семинары, на которых педагоги активно делились своим опытом и обозначали проблемы в своей работе.
Учителя начальной школы МБОУ сош №3 активно участвовали в работе ШМО и РМО.
Методическое сопровождение процесса реализации ФГОС НОО.
В 2012-2013 учебном году процесс реализации ФГОС НОО сопровождался методической работой, которая проводилась по следующим направлениям:
1. Выявление затруднений, потребностей, образовательных запросов учителей начальной школы (сентябрь 2012г, май 2013г).
2. Оказание помощи в разработке индивидуальных планов по реализации ФГОС НОО и содействие в их реализации..
3. Выявление запросов и обеспечение учителей необходимыми информационными и научно-методическими ресурсами.
4. Создание портфолио учителя как совокупности личных достижений педагога в качестве стимула к развитию своей методической работы.
5. Планирование и организация работы творческих групп учителей НШ.
IV. Мониторинг деятельности учителей первых - третьих классов.
В 2012 – 2013 учебном году обучались в соответствии с требованиями ФГОС НОО учащиеся первых - третьих классов.
Основная образовательная программа начального общего образования реализовывалась школой через учебный план и план внеурочной деятельности.
В течение учебного года проводились входная и на выходе диагностики адаптации учащихся первых-третьих классов к обучению психологом школы Носковой Н.Н. Учителя этих классов проводили контроль на основе своих наблюдений за развитием УУД учащихся и заполняли сводные и индивидуальные технологические карты.
V. Информационно-аналитическая деятельность.
По этому направлению осуществлялись следующие мероприятия:
• Информирование педагогического коллектива ОУ о методических рекомендациях по реализации ФГОС НОО (на педагогических советах, семинарах).
• Пополнение библиотеки печатными образовательными ресурсами и ЭОР.
- В библиотечном фонде имеется методическая литература по введению ФГОС НОО.
- В 2012-2013 учебном году пополнен библиотечный фонд учебниками для первого и четвертого классов на каждого учащегося.
- Сформирован банк электронных приложений по предметам.
- Организован доступ к ЭОР, размещенным в федеральных и региональных базах данных.
VI. Материально-техническое обеспечение.
Определение объема финансовых затрат на реализацию ФГОС НОО.
В период подготовки к введению ФГОС НОО в школе была проведена работа по обеспечению комфортных условий для обучения учащихся начальной школы:
VII. Контроль выполнения плана перехода на ФГОС НОО.
Все направления «Комплексного плана мероприятий введения ФГОС НОО в МБОУ Матвеево-Курганская сош №3 за 2012-2013 учебный год выполнены.
В заключении хочется отметить:
Успехи педагогов 1-3 классов в работе по ФГОС НОО:
• плавно и безболезненно протекает адаптация учащихся в условиях новой образовательной среды;
• опыт внедрения ФГОС НОО показал, что, в целом, концептуальные идеи и прописанные пути реализации федерального государственного стандарта актуальны и востребованы современной образовательной системой;
• введение часов внеурочной деятельности обучающихся увеличивает возможности школы в расширении спектра предоставляемых образовательных услуг, дает возможности для организации индивидуальной проектно-исследовательской работы с учащимися;
• материально-технические возможности классов (наличие компьютера, мультимедийного проектора) позволяют организовать урочную и внеурочную деятельности эффективно, мобильно: каждая минута, проведённая в школе, даёт ребёнку положительный опыт общения, позволяет проявить себя активной, творческой личностью;
• много внимания на уроках и внеурочных занятиях уделяется проектной деятельности;
дети охотно включаются в самостоятельный поиск новой информации, интерпретации её, представления своих проектов;
• наблюдения за учащимися первых-третьих классов при посещении уроков показывают: дети стали лучше говорить, легче реагируют на вопросы учителя, вступают в диалог; не просто воспроизводят увиденное или прочитанное (услышанное), но и умеют рассуждать, делать выводы, обосновывать своё мнение;
• умеют работать в паре; показывают навыки самоорганизации в группе, направленной на решение учебной задачи; уже большая часть детей адекватно оценивает свою деятельность на уроке;
• наблюдения за работой учителей на уроках свидетельствуют: учителя владеют высоким уровнем методической подготовки, выстраивают учебный процесс по принципу: «ученик-субъект» учебной деятельности; владеют мультимедийными информационными источниками, инструментами коммуникации, ИКТ-средствами; уроки, внеурочные занятия в 1-3 классах проходят в интерактивном режиме.
Затруднения педагогов по реализации ФГОС НОО.
• проведение комплексной диагностики и анализ результатов вручную требуют достаточно много времени.
•для проведение уроков физкультуры в начальной школе необходим второй спортивный зал.
Разработка урока математики в 3 классе на тему "Совершенствование вычислительных умений навыков. Решение задач."
Разработка урока по окружающему миру в3 классе "Формы земной поверхности"
